一二三四歌教案（一二三四歌教学案例分享）

摘要：一二三四歌教学案例分享
一、教学目标
1.能够听懂并口唱《一二三四歌》的歌曲内容。
2.能够模仿、跟读歌曲节奏，掌握歌曲基本节拍位移动。
3.能够理解歌曲启发思考的内涵，培养

一二三四歌教学案例分享

一、教学目标

1.能够听懂并口唱《一二三四歌》的歌曲内容。

2.能够模仿、跟读歌曲节奏，掌握歌曲基本节拍位移动。

3.能够理解歌曲启发思考的内涵，培养良好的情感素质。

二、教学过程

1.前期准备：

准备好歌曲的音乐、歌词，又学生待上课时抢答一二三四课间活动。

2.歌曲热身：

老师依照音乐的节奏，为学生示范头、肩、臂、腿、脚等方位部分关节的运动、晃动。随着节奏不停地加加强运动的幅度，慢慢形成即兴的组合，而后引导学生通过这种方式来感知节奏的强、弱、快、慢等变化。

3.跟唱歌曲：

让学生跟着歌曲的节奏学唱，并打好基本的节拍基础，在学唱的过程中，教师可以通过打拍掌、击手击腿的方式，来提高学生发现节奏、掌握节奏的能力。同时，老师可以请学生群体跳一跳、转一转、向左、向右等，来激发学生的音乐热情，使音乐氛围更加欢快愉悦。

4.分小组演唱：

将班级分成两个小组，让每个小组分别去练习自己的歌唱部分，并在演唱时候通过彼此回呛的方式，来让歌曲更加添生气。

三、教学反思

此次教学课程旨在让学生通过跟唱歌曲来感受音乐的节奏，并通过各种动作来展现音乐的特色。在课堂上我强调了步骤的重要性，第一步是热身，第二步是跟唱歌曲，第三步是分小组演唱，也在教学过程中注重营造良好的氛围，使学生在学习中不断提升自己的学习热情和吸收能力。

但是，在实际的教学过程中，我还需要更多地思考和总结，并在与学生之间的相互交流中不断地提升自己的教学能力。同时，我也会不断地关注不同年龄阶段，不同孩子们的个性化学习情况，为他们提供最能符合其个人期望和应用的教学服务。