儿歌红蜻蜓简谱视唱（红色的蜻蜓）

摘要：红色的蜻蜓
旋律：
1、来呀来呀红蜻蜓，飞呀飞呀小花坑，
2、飞呀飞呀红蜻蜓，来呀来呀姐姐家，
3、落呀落呀小红蜻，停呀停呀小小草，
4、飞呀飞呀小红蜻，走呀走呀小苗田。
前言
儿歌是儿

红色的蜻蜓

旋律：

1、来呀来呀红蜻蜓，飞呀飞呀小花坑，

2、飞呀飞呀红蜻蜓，来呀来呀姐姐家，

3、落呀落呀小红蜻，停呀停呀小小草，

4、飞呀飞呀小红蜻，走呀走呀小苗田。

前言

儿歌是儿童学习语言、认知世界的良好方式，而视唱则是扩展儿童音乐能力和视听知觉的有效方式，能够帮助孩子学会音高、节奏等乐理知识。本文将从简谱视唱角度，详细介绍儿歌《红色的蜻蜓》。

红色的蜻蜓简谱视唱

“来呀来呀红蜻蜓, 飞呀飞呀小花坑”。首句是这首儿歌的开头，用于引导孩子们开始视唱。首先介绍四个基本音符，分别是“1、2、3、4”，对应于简谱上的“1、2、3、4”。

除了基本的音符，还需要注意五线谱的基本知识，即五线谱的每个空间代表一个音符，用简谱表示为“1、2、3、4、5、6、7、1'、2'”，详见下图。

视唱时，可以先唱出歌词的韵律，孩子们可以随着韵律做出舞蹈动作。

随后介绍下降调，即“（1 3 2 1”，其表示降调的特点，可使孩子进一步了解音乐的上升和下降、升调和降调等和声变化。

引出将“来呀来呀红蜻蜓，飞呀飞呀小花坑”句作视唱，由于这一节的歌词比较简单，幼儿可以获得轻松的开始，难度不高，利于掌握。

然后，介绍“飞呀飞呀红蜻蜓，来呀来呀姐姐家”，该句为歌曲中较难记忆和视唱的句子，由于句子长度较大，孩子有时可能难以精准把握长度，在视唱节奏上难免不准确。因此，老师可以通过各种有趣的游戏和练习来帮助孩子更好地掌握视唱方法。

接下来，教唱“落呀落呀小红蜻，停呀停呀小小草”，该句子唱法相对较为复杂，需要注意音符的变换和唱调的起伏变化。

最后唱出“飞呀飞呀小红蜻，走呀走呀小苗田”，这一节容易让孩子们唱响，并加上可爱、自然的舞蹈动作，孩子们会更容易接受。

《红色的蜻蜓》这首儿歌简单易学、音调活跃，能够让孩子们掌握简谱视唱的基本知识，提高视唱和音乐感知能力。因此，我们可以将这首儿歌作为儿童视唱教学的基础，并加以细致的教学指导和练习。