摘要：教师政治思想自查报告
一、政治理论学习
作为一名教师，政治大课究竟意味着什么，如果不能从中领悟到政治学习的必要性，仅仅是为了应付考试、得到文凭而思考这门学科，是会被考核出
教师政治思想自查报告
一、政治理论学习
作为一名教师，政治大课究竟意味着什么，如果不能从中领悟到政治学习的必要性，仅仅是为了应付考试、得到文凭而思考这门学科，是会被考核出瑕疵、影响教育教学质量的。因此，应该关注政治学习的实际意义，深层次体悟马克思主义基本原理的普适性、先进性、正确性，将马克思主义作为指导思想，树立正确的历史观、人生观、价值观，这是实现中国特色社会主义的前提。
虽然本人是中级教师，自认为对马克思主义基本原理的普遍性、先进性、正确性以及马克思主义世界观和方法论有了相对清晰的认识，但是这并不代表本人高明，靠得住，不应该就此得意满足。接下来，将在政治理论学习方面提出几点改进方法，争取进一步提高自身素质。
1.制定一个较为详细的学习计划
通常，在校内集体备课、评课、听课、交流等活动中，很容易被琐碎的事情所拖累。因为时间与精力有限，造成自己政治理论学习这块的时间匮乏，需要自己对学习计划进行严格制定，加强时间的利用率。
2.积极利用网络阅读平台
如今有许多的在线阅读平台，方便广大的教师进行知识的补充和学习。善于利用网络学习，使其成为自己的一块宝贵工具，具体操作可以以QQ群、微信群等为平台，网上寻觅，积极互动，力求在短时间内掌握大量新知识，切实提升自己的思想水平。
3.运用“参观学校”等方式，积极构建良好的政治环境
自己首先要做到问责制，管理者要有担当，切实关注政治思想方面的建设，采取各种方式，提高学校管理的质量，增强管理的科学性，提高学校政治思想工作的水平，营造好的良性循环。同时，实行校内外交流，并积极参加教育业界讲座、研讨与会议活动，增加自己的阅历和视野，并开拓自己的思维，提高对互利共赢的认识。
二、思想道德修养
在日常行为中主动觉察自己思想、企图心、潜意识里的欲念、好恶情感等感受，调整自己的姿态和心态，就是提高自己思想道德修养的需求。本着“惟孔子与我独鉴”之心，不断探索、总结，突出“一以贯之”的主线。
1.坚持重视学生个性差异
作为一名教师，我们要坚持以学生为本位，重视学生与非正常人群的个性差异，并根据学生特点制定差异化的教育方法，让每个学生都能够实现自我的完美体现。
2.注重自身言行修炼
要成为一名思想上受人尊重、品行方正、坦荡豁达的人，必须注重言行修炼。首先，要言行一致，积极向学生发出“崇尚勤劳、诚实守信、奉献他人”的声音，在自己遇有各种问题时，营造多着眼于学生个性化发展的教学氛围。
3.注意平衡人际关系
在整个学校环境中，保证良好人际关系，避免损友、争权夺利等不良事态的发生。在学校管理中，注重家长参与，以及对行政、教研科研环节进行合理分工，拥有微笑者才有光彩，尊重相信师生之间是长期地、相互地、内心地交往，这是一个既基本又切实的原则。
三、师德师风队伍建设
教师是传承着社会文明和稳定的关键力量，每一个教育工作者对此都应当具有责任感、警惕性，做出符合推动中国教育前进的贡献。我们一直强调，改变一个人不是一瞬间的工作，而是既深刻又持久的。这需要我们努力。
1.倡导高尚的师德师风
树立新时代的师德实践标杆，以自身的师德师风影响师生和家长，让学生感受到正义、自信和理智的力量。一方面，成为品格高洁、超凡脱俗的人物，与学生共鸣、合作、奋斗，在实践中打造更是完美的自我。另一方面，以更严格的专业要求来压制自己的欲望，成为召之即来、来之能战、战之能胜的绝佳教育工作者。
2.实行师德考评达标化工作
针对目前教育工作者在工作实践中存在的种种问题，构建师德考评所需的量化指标体系和各项标准，以达标化的方式加强师德的质量监管，引导广大教师行走向新时代的教育生涯上。
3.加强师资培训
针对教师中普遍存在的部分难以负责任、不愿谦逊、不求求变等问题，加强引导和培训，针对如何平衡自己的职场与家庭，如何施展课程教育、学生管理，如何增强心理应对能力等问题加强学习研究，这将从多方面帮助教师理解并把握新时代“文明、和谐、公正、和平”的教育课程，提高教学质量、水平和能力。
本人在教育教学过程中，将通过学习政治、思想道德、师德等方面的知识，及时总结自己的学习体会和教学方法，确保在工作中体现出自己稳健、健康的教师形象。能够成为一名光荣的教育工作者，深深为期待未来而感到自豪。
